怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容 用A语言用教如果没有作者

用逗号结尾 ，用A语言用教如果没有作者，美国如果超过一个作者，学风就不用加版本号 。格引

接下来在修订者（Editor）后加上出版年份，材内则需要在引用段落的用A语言用教后面把作者的姓写在括号中 ，不过名和中名就写首字母就行了 。美国可以在最后的学风名字前用&号 。用逗号隔开三个或多个名字，格引则年份保持原样。材内

Smith,用A语言用教 A. B. (Ed.).

Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.)

3跟平常一样给教材信息结尾
。如果没有作者但有编者，美国

如果作者已经在句子中了，学风来确保引用得当
。格引不过课本一般都有编者或多种版本，材内后面加句点。

要和作者名字格式一样（完整姓，

这部分写在括号里 。

Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003).

3写出教材名。后面跟着资源名。

This believe was proven wrong thanks to new research (Johnson, 2008).（根据新研究的结果 ，版本号、出版日期
、

用APA风格引用课本内容和引用其他书是一样的 。然后加上州名称的简写，用逗号和“&”隔开 。后面除非不是第一版的教材，最后写上句点。

According to Smith, the theory is not sound (2000).（据Smith所著 ，

先写出姓 ，

用上面怎么用APA（美国语言学风格）来引用教材内容的方法引出网址后 ，如果是后面版本，

Smith, A. B.

Heinz, K. L & Depp, R. H.

Hoffman, M. J., Michelson, P., & Kevins, O. L.

2后面接着写出版年份。

Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009).

3写出教材名。然后名和中间名的大写首字母）如果有多于一个编者
，则要列出编者 。在后面加个冒号 ，然后加上出版这名 。这个论点是错误的）

Studies indicate otherwise (Smith, Johnson & Hernandez, 1999).（研究表明结果相反）

3然后在后面把年份写在括号中。则要在括号中写出版本，

Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts.

4加上版本号
。否则用句点结尾。）

2或者可以把作者用括号括起来 。

需要写全名
。唯一要省掉的就是出版地点的信息 。如果有很多作者就都列出来。

一开始和引用纸质书本的格式一样，就在作者的名字后，

Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.).

2写出"Retrieved from"
，用逗号和“&”来分隔各个作者 。

Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts(3rd ed.).

5最后用出版地点和出版者结尾 。

方法1在一段文字内引用教材

1. 

   1在句子中引用作者（一人或多人） 。因此要多做几步 ，如果多于一个作者
   ，

2. Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from
3. 

   3用网址作结。

   Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G.

4. 

   2在编者名后用正确的缩写。

   Williams, L. H. (2006). Great citation textbook(2nd ed.) I. Q. Reynolds (Ed.). Retrieved from http://www.wikihow.com/

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本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8043.html

在后面的括号中写上出版年份，这里只能用作者的姓。完成了。编者。中名这两部分的首字母大写 。

Heinz, K. L. & Depp, R. H. (2003). The textbook of amazing facts. (3rd ed.) New York City, NY: Great Publishing House.

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方法3修订后的教科书和作者

1. 

   1用通常方式写出作者。第一个词的第一个字母要大些。）

2. Clark and Hernandez believe otherwise (1994).（Clark和Hernandez则有相反看法 。则每个作者都用这个方法写出来 ，括号后面要用句点结尾 。然后名和中名的大写首字母 ，写在教材名字和句点之间。
   只要将第一个词的第一个字母大写即可。）
3. Some historians believe otherwise (Michelson, 2006).（一些历史学家持相反意见）
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方法2引用一或多个作者的教材

1. 

   1写出作者的完整姓，以及名、

   Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.). Indianapolis, IN: Literary Publisher.

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方法4没有作者的教材的引用

1. 

   1从编者名字开始 。

   Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers.

2. 

   4加上编者名字和缩写(Ed.)。

   这两个信息要用冒号隔开。就写出所有的编者，表示教材是从网络资源得到的，用逗号隔开。
   一个编者后写"(Ed.)"  ，
   一种方法是直接引用 ，只需要写出教材出版年份，要用斜体格式，此理论不充分。写下网址
   ，
3. Smith, A. B., Hernandez, G. H., & Peterson, G. (Eds.). (2002). New age textbook ideas. Chicago, IL: New Age Publisher.
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方法5引用网上教材书

1. 

   1尽量详尽写出作者名、

   Jacobs disagrees (2000).（Jacobs持相反意见。不用在括号里 。然后加上句点结束 。多个编者则用"(Eds.)" 然后加句点。而不是完整日期。也要斜体化 ，

   出版地点要包括城市和州，中间要用冒号。
   如果要用的教材是第一版，然后加上姓。
   先写名和中名的大写首字母 ，
   姓要写完整，就要把所有的作者列出来 。书标题、
2. Hoffman, M. and Rowell, A. C. (2009). English textbook for writers. J. C. Johnson (Ed.).
3. 

   5用出版地点和出版这作结 。

   Hoffman, M. and Rowell, A. C.

4. 

   2加上出版年份。

   如果句子中不会直接引用
   ，